Pour faire découvrir aux collégiens les métiers du verre et du cristal sans leur servir une succession de fiches métiers, Ludodago a imaginé « Le vol du flacon », un escape game pédagogique dans lequel les connaissances sur le verre deviennent directement des indices pour résoudre l’enquête.
Comment donner envie à des collégiens de découvrir les métiers du verre ?
En leur proposant de mener l’enquête ! Pour valoriser les métiers artisanaux et industriels du verre auprès des collégiens, Ludodago a imaginé Le vol du flacon, un escape game pédagogique construit autour d’une disparition mystérieuse. Un précieux flacon de parfum a été volé dans l’atelier de Marie et Léo, deux maîtres verriers.Quatre personnes sont passées par l’atelier ce matin-là. Aux élèves de comprendre ce qui s’est passé.
Observer, enquêter, éliminer les suspects
Répartis en équipes de 3 à 5 joueurs, les collégiens disposent de 45 à 60 minutes pour résoudre une série d’énigmes. Témoignages contradictoires, composition du verre, empreintes, messages cachés, observation d’un flacon, mot de passe à découvrir… Chaque énigme permet de progresser dans l’enquête jusqu’à identifier le voleur, son commanditaire et retrouver le précieux flacon. Mais derrière le jeu se cache un autre objectif : faire découvrir concrètement l’univers du verre et les professionnels qui le font vivre.
Quand les connaissances deviennent des indices
Pour résoudre l’enquête, impossible de rester simple spectateur. Les élèves doivent comprendre comment est fabriqué le verre, reconnaître ses principaux composants, découvrir le rôle de la canne du verrier ou encore comprendre pourquoi un objet en verre passe par un four de recuisson.
Un dessin animé consacré à la fabrication artisanale du verre leur apporte une partie de ces connaissances. Mais attention : il contient aussi des indices indispensables pour résoudre certaines énigmes.
La pédagogie n’interrompt donc jamais le jeu. Elle en devient une mécanique.
Derrière un flacon, toute une chaîne de métiers
L’escape game permet également de découvrir la diversité des métiers liés au verre : maître verrier, souffleur de verre, décorateur sur verre, technicien de production, designer industriel, opérateur de recuisson, ingénieur matériaux ou encore responsable qualité. Le dispositif s’inscrit ainsi dans le Parcours Avenir et invite les élèves à réfléchir à leurs propres goûts et envies professionnelles : créer à la main, dessiner, travailler avec des machines, concevoir…
Un escape game clé en main pour les enseignants
Pour faciliter son utilisation en classe, Ludodago a conçu un dispositif complet comprenant :
- un guide du maître du jeu ;
- un dessin animé ;
- une mission pour les élèves ;
- cinq énigmes et des indices à imprimer ;
- un fichier numérique protégé par un mot de passe ;
- les solutions et aides nécessaires pour accompagner les groupes.
L’enseignant devient ainsi le maître du jeu et peut accompagner les équipes, distribuer des indices et gérer le rythme de l’enquête.
Jouer pour regarder autrement un savoir-faire
Au terme de l’escape game, les élèves n’ont pas simplement retrouvé un flacon. Ils ont découvert qu’un objet aussi familier qu’un flacon de parfum mobilise des gestes précis, des connaissances techniques, des savoir-faire artisanaux et une grande diversité de métiers. Parce qu’un secteur professionnel devient tout de suite plus intéressant lorsqu’on ne commence pas par expliquer ce qu’il est… mais par donner envie d’y entrer.
