Concours pédagogique national pour les élèves de cycle 3

Le projet

Comment sensibiliser les enfants au patrimoine industriel, un sujet souvent perçu comme technique ou éloigné de leur quotidien ? Pour l’Association VMF (Vieilles maisons françaises) Ludodago a conçu un dispositif permettant aux élèves de découvrir les traces de l’histoire industrielle présentes sur leur territoire. Chaque année, des classes de toute la France participent à ce concours en réalisant des projets autour du patrimoine : recherches historiques, enquêtes locales, productions artistiques ou reportages. En 2026, l’objectif est double : faire découvrir l’histoire industrielle des territoires et développer la curiosité des élèves pour le patrimoine qui les entoure.

L’intervention de Ludodago

Ludodago intervient dans la conception pédagogique du concours. Notre rôle consiste à imaginer un dispositif accessible aux enseignants et stimulant pour les élèves. Nous intervenons notamment sur :

la définition du thème annuel du concours (en 2025 les parcs et jardins)
la conception du guide du concours à destination des enseignants
la rédaction d’un guide pédagogique proposant des pistes d’activités pour aborder le patrimoine industriel en classe
la production de contenus éditoriaux sur différents sites de patrimoine industriel français sur le blog du site destiné aux enseignants

Ces contenus permettent aux enseignants d’explorer des exemples concrets à travers plusieurs territoires, notamment l’Ardèche, Paris, Saint Etienne, le Pas de Calais, etc. A découvrir ici

Une approche pédagogique concrète

Le guide pédagogique propose aux enseignants de nombreuses pistes pour travailler la thématique du patrimoine industriel avec les élèves :

enquêtes historiques sur les anciens sites industriels
observation de paysages et de bâtiments
rencontres avec des acteurs locaux
travaux d’écriture ou productions artistiques
réalisation de reportages ou de cartes du patrimoine local

L’objectif est de permettre aux élèves de comprendre l’histoire industrielle à partir de leur environnement proche, en mobilisant l’observation, la recherche et la créativité.